日本学生老师做XXXXX

日(rì )子就这么慢慢地过去，又到了(le )秦肃(sù )凛他们(men )应该回来的日子了。

秦肃凛(lǐn )见(jiàn )了，面色也(yě )古怪起来，半晌后道，没事(shì )，能认(rèn )字就行(háng )。老大夫写的，那些药(yào )童不(bú )就都认(rèn )得出来(lái )？这个，差得远了，好(hǎo )歹一(yī )眼能认(rèn )出来。

最近这孩子带起来很是(shì )省心(xīn ), 根本没(méi )有以前那样胡搅蛮缠，每日乖(guāi )乖吃(chī )饭，然(rán )后去老大夫那边练字，回来和(hé )张采(cǎi )萱一起(qǐ )做午饭，然后睡一会儿，起来(lái )再练(liàn )字, 夜里(lǐ )也早早的睡下, 自己穿衣(yī ), 主动(dòng )帮(bāng )忙烧(shāo )火做饭(fàn ), 说不出的贴心。

秦肃凛(lǐn )面上(shàng )笑容更(gèng )大，哈(hā )哈大笑着抱起一旁的骄(jiāo )阳，想不想(xiǎng )爹？

老(lǎo )大夫愣了下，呆滞道，但是(shì )我没有(yǒu )合适的书啊。

张采萱突然就明(míng )白了(le )他的意(yì )思，眼眶有些热，我只想你好(hǎo )好的(de )。

听到(dào )这声音，张采萱担忧问道：很(hěn )痛吗(ma )？

张采(cǎi )萱好奇的结果就是看着(zhe )面前(qián )潦(liáo )草的(de )字迹，因为老大夫写方子的缘(yuán )故，那字只(zhī )有跟着(zhe )他的学徒才能看懂了，骄阳(yáng )这个虽(suī )然没那(nà )么潦草，应该和别的小(xiǎo )孩子(zǐ )学的不(bú )一样。虽然她也没看过别的小(xiǎo )孩子(zǐ )学字是(shì )怎么样，但她知道肯定不是骄(jiāo )阳这(zhè )样。