打造自信繁荣的数字文化7

陈天豪不打算让大家放弃汉(hàn )字，汉字作(zuò )为传承已久(jiǔ )的文字，自(zì )然有其中的(de )道理，更何况他(tā )自己本就是(shì )一位国人，让他重新创(chuàng )造新的文字(zì )，那简直是比杀了他还难，他把学习的(de )难题丢给了(le )他的族人。

在周围弱小(xiǎo )的部落，很多生物不再是陈(chén )天豪的分支(zhī )，所以陈天(tiān )豪在他们面(miàn )前，也无法(fǎ )像金勇部落、林森部落、翼(yì )人部落那样(yàng )，不动手就(jiù )获得了他们(men )的忠诚。

文(wén )化模块分为两种(zhǒng )教程：职业(yè )技能和普通(tōng )知识。

不过(guò )，陈天豪敏(mǐn )锐的发现，在那些技能后面(miàn )，有一些隐(yǐn )藏的技能，似乎需要什(shí )么东西来解(jiě )锁。

在机器人教师介绍完之(zhī )后，陈天豪(háo )就把系统中(zhōng )关于学校的(de )详细信息共(gòng )享给林森他们几个管理层。

文化模块分(fèn )为两种教程(chéng )：职业技能(néng )和普通知识(shí )。

直到普及人数(shù )达到30000人的任(rèn )务要求才停(tíng )了下来。

在(zài )基础学科学(xué )习当中，其中语文最为困难(nán )，数学最为(wéi )快捷。

1000吨石(shí )矿，100吨铁矿(kuàng )，100吨铜矿，1000吨木材。

完成了所有建设任(rèn )务之后，陈(chén )天豪原本稀(xī )少的积分，又慢慢增加(jiā )了不少，涨到了5000分，不过，他又利用这(zhè )些积分，兑(duì )换了一些新(xīn )的建筑物。