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虽然他的孩(hái )子最终成绩(jì )只有96分，没(méi )有达到合格(gé )的标准，但(dàn )是他知道，只要继续努力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会(huì )像之前(qián )的那(nà )些大人(rén )一样(yàng )，变得(dé )强大起来。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在(zài )人越来越多的时候，这种调度会变得困难许(xǔ )多。

学校的(de )第一(yī )场测试(shì )，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里面。

当他看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了。

在人少的时候，可以采取大统一(yī )的调(diào )度，但(dàn )在人(rén )越来越(yuè )多的(de )时候，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

贡献值(zhí )就是如此产(chǎn )生，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。

虽然他(tā )的孩子最终(zhōng )成绩(jì )只有96分(fèn )，没(méi )有达到(dào )合格的标准(zhǔn )，但是他知(zhī )道，只要继(jì )续努力，自(zì )己的孩子也(yě )终将会像之(zhī )前的那些大人一样，变得强大起来。

学校的(de )第一(yī )场测试(shì )，黎(lí )元洪的(de )一个(gè )孩子，也在里面。