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如果不是(shì )提(tí )前(qián )知道对方是机器人，陈(chén )天(tiān )豪(háo )根本不敢相信眼前这些(xiē )人(rén )居然(rán )是机器人。

不但是他们(men )被惊(jīng )呆了，陈天豪也是被惊(jīng )呆(dāi )了(le )，看着这所学校，陈天(tiān )豪(háo )感觉自己仿佛回到了前世，回到(dào )了前世上学的时候。

如(rú )果(guǒ )不(bú )是提前知道对方是机器(qì )人(rén )，陈天豪根本不敢相信眼(yǎn )前(qián )这些(xiē )人居然是机器人。

陈天(tiān )豪不(bú )打算让大家放弃汉字，汉(hàn )字(zì )作为传承已久的文字，自(zì )然有其中的道理，更何况他(tā )自己(jǐ )本就是一位国人，让他(tā )重(chóng )新(xīn )创造新的文字，那简直(zhí )是(shì )比杀了他还难，他把学习的(de )难题(tí )丢给了他的族人。

陈天(tiān )豪(háo )低(dī )声向一旁的陈天华问道(dào )：这(zhè )些是你教的？

现在每增(zēng )加(jiā )一名(míng )族人，陈天豪的户籍管(guǎn )理系(xì )统中都会相应增加，他(tā )可(kě )以(yǐ )把户籍系统共享给机器(qì )人(rén )教师，机器人教师可以随时(shí )跟进(jìn )族里面每一个人的详细(xì )情(qíng )况(kuàng )，做到同时面对多人讲(jiǎng )课(kè )的同时，还能兼顾到每一名(míng )学生(shēng )的学习情况。