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不过好在，陈天豪(háo )也知道欲速则不达，学习(xí )还(hái )需要劳(láo )逸结合，根据前世上学经(jīng )验(yàn )，给他(tā )们划分时间。

如果是按攻(gōng )击(jī )伤害来(lái )讲，一些火海的数字比闪(shǎn )电(diàn )链的也(yě )高上不少。

能够拥有这些(xiē )基(jī )础学科(kē )，对于陈天豪来说，那是(shì )再(zài )好不过(guò )的事情(qíng )。

比如：专业技术(shù )下(xià )面的研(yán )究技术(shù )、采矿技术、冶炼技术、农(nóng )田技术(shù )、养殖技术、管理技巧等(děng )。

现在每(měi )增加一名族人，陈天豪的(de )户(hù )籍管理(lǐ )系统中都会相应增加，他(tā )可(kě )以把户(hù )籍系统共享给机器人教师(shī )，机器人(rén )教师可以随时跟进族里面(miàn )每(měi )一个人(rén )的详细情况，做到同时面(miàn )对(duì )多人讲(jiǎng )课的同(tóng )时，还能兼顾到每(měi )一(yī )名学生(shēng )的学习(xí )情况。

好吧，陈天豪只能放(fàng )弃继续(xù )点亮技能，点出技能之后(hòu )只(zhī )有陈天(tiān )豪一个人学习成功，其他(tā )族(zú )人还需(xū )要慢慢学习。

这边有数量(liàng )众(zhòng )多的部(bù )落，暂时不需要那些小孩(hái )去(qù )做探索(suǒ )任务了，以前是因为人员(yuán )缺(quē )少的问(wèn )题，现在他们的主要任务(wù )是(shì )好好学(xué )习学校(xiào )的知识。

其中一人走(zǒu )过来介(jiè )绍，还(hái )没等他介绍完毕，陈天豪打(dǎ )断道：这什么破学校名字啊，可(kě )以(yǐ )改吗？

他失望的看着自己眼前的(de )石(shí )头，有(yǒu )点不明白为什么平时练得(dé )好(hǎo )好的技(jì )能，此时此刻却是一点效(xiào )果(guǒ )都没有(yǒu )呢。

系统没有绝掉陈天豪(háo )的(de )希望，在完成(chéng )教育任务的同时，还(hái )是有机(jī )会奖励(lì )机器人教师的。