原神抱枕八重神子等身可插款6

二班教室在(zài )一班的(de )前面, 迟(chí )砚目送孟行悠进了教室门, 才(cái )抬步往(wǎng )自己班(bān )上走。

陶可(kě )蔓在名为(wéi )吃喝玩(wán )乐一条(tiáo )龙的小(xiǎo )群里疯狂发言。

孟行(háng )悠很执(zhí )着：要(yào )送，上(shàng )次你回来我都没送你(nǐ )，这次(cì )我一定(dìng )要送你(nǐ )。

我害怕说得不好，词不达(dá )意，所(suǒ )以，迟砚的右手在琴弦上扫(sǎo )过，他(tā )抬头看(kàn )着孟行悠，眼神带笑，我唱(chàng )给你听(tīng )。

孟行(háng )悠咬咬下唇，松开的(de )那一刻(kè )，唇瓣(bàn )染上水(shuǐ )光，迟砚瞧(qiáo )着，喉咙(lóng )莫名一(yī )紧，脑(nǎo )子里有(yǒu )一根弦，霎时断了。

晚自习(xí )下课等(děng )着我。迟砚弯腰，凑到孟行(háng )悠耳边(biān )笑着说(shuō )，好好上课，男朋友晚上请(qǐng )你吃宵(xiāo )夜。

孟(mèng )行悠转头就想溜，奈何教导(dǎo )主任视(shì )力太好(hǎo )，声音隔着老远传来，威力(lì )还是很(hěn )足：孟(mèng )行悠，给我站住，上(shàng )课半小(xiǎo )时了还(hái )想往哪(nǎ )跑！？

迟砚在琴箱上(shàng )拍了两(liǎng )下，接(jiē )着是一(yī )段轻快的前奏。

孟行(háng )悠，其(qí )实我不(bú )够好。说到这，迟砚停顿了(le )一下，上前握(wò )住孟行悠的手，看着她说，但我会(huì )对你好(hǎo )，尽可能的好。