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教室(shì )气氛莫名有些僵(jiāng )，孟行悠思忖片刻(kè )，委婉地说：还可(kě )以，我看其他班(bān )也(yě )这样排版的。不(bú )过(guò )我们班如果要争(zhēng )名次，不如搞点(diǎn )跟(gēn )别人不一样的？

可(kě )是看见孟行悠这(zhè )幅干劲十足眼神放(fàng )光的表情，这话(huà )突(tū )然变得说不出口(kǒu )。

孟行悠叹了口气(qì )，对这个班级的(de )凝(níng )聚力感到失望。

不过素描课后来断(duàn )了没去上，画画(huà )这(zhè )个爱好一直还在(zài )，孟行悠闲着无事(shì )会画着玩，手倒(dǎo )是(shì )没生过。

脑筋转(zhuǎn )了几个弯，孟行悠(yōu )火气散去，心里(lǐ )反(fǎn )而酸唧唧的，说(shuō )不(bú )上哪里不对劲。

迟砚其实想说，贺(hè )勤一个教数学的(de )班(bān )主任，黑板报办(bàn )得好不好跟他的工(gōng )资能不能涨，好(hǎo )像(xiàng )也没什么直接关(guān )系。

我觉得可以分(fèn )成几个板块，在(zài )这(zhè )些画圈空白的地(dì )方就画简笔画，这(zhè )样看起来比较工(gōng )整(zhěng )不会凌乱。秦千(qiān )艺放下粉笔，转身(shēn )看着迟砚，班长(zhǎng )，你觉得怎么样？

可(kě )怕是喜欢全部，好坏全盘接受甘之(zhī )如饴，最后输得(dé )一(yī )败涂地，也要安(ān )慰自己，我心甘情(qíng )愿。

孟行悠生怕(pà )贺(hè )勤留他下来写检(jiǎn )查，赶紧改口：不(bú )不不，你脾气不(bú )好(hǎo )，你是个火炮儿(ér )，一点就炸。