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黎元洪(hóng )只是众多部落人当(dāng )中其中一个(gè )普(pǔ )通的人员。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。

他自(zì )己也有轮流(liú )的机会，进入学校(xiào )里面学习魔(mó )法(fǎ )技能跟专业知识(shí )，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有学会。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多(duō )。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取大统一(yī )的调度，但(dàn )在人越来越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多(duō )。

在人少的时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难许多。

学校的第一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里(lǐ )面。