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迟砚(yàn )长(zhǎng )腿一跨，在孟(mèng )行悠往后(hòu )退之前，用手肘(zhǒu )勾住她的(de )脖子，从后面(miàn )把(bǎ )人搂住。

本来一开始只(zhī )有两个人，讲到(dào )一半，孟(mèng )行悠看座位周(zhōu )围(wéi )站了快十个人，顿了顿(dùn )，放下笔说：要(yào )不然我到(dào )讲台上用黑板(bǎn )讲(jiǎng )一遍？这(zhè )样大家都能一(yī )起听。

孟行悠想(xiǎng )到景宝一(yī )个人还在那边，纵然舍不(bú )得也表示理解(jiě )：要不然我送你(nǐ )去机场，然后我打车回家(jiā )好了。

孟(mèng )行悠，其实我(wǒ )不(bú )够好。说到这，迟砚停(tíng )顿了一下，上前(qián )握住孟行(háng )悠的手，看着(zhe )她(tā )说，但我(wǒ )会对你好，尽(jìn )可能的好。

迟砚(yàn )牵着她往(wǎng )外走，没有回(huí )答(dá )，反而问(wèn )：现在理科和(hé )文科的重点班，还在一栋(dòng )楼吗？

同桌侧头(tóu )看见是孟(mèng )行悠, 把单词书(shū )一(yī )扔，劫后余生(shēng )般地叹了(le )一口气：姐, 你进(jìn )个教室跟(gēn )做贼似的, 魂都(dōu )快(kuài )被你吓没了。

我跟你讲(jiǎng )更简便的算法吧(ba )，这种题(tí )型都可以用这(zhè )个(gè )解法来套(tào )。孟行悠抽过(guò )一张草稿纸，从(cóng )第一步开(kāi )始演算：你看(kàn )题(tí )目已知原(yuán )子质量是