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没(méi )有了研究(jiū )任(rèn )务，陈一、陈(chén )文他们几(jǐ )个(gè )也跟着去学校(xiào )里面学习新的(de )知识去了，作为研究所的(de )所长，对(duì )于(yú )完成系统的研(yán )究任务，已经颇为娴熟。

事故的发生，没有阻止(zhǐ )人(rén )们对学校里面(miàn )知识的渴(kě )望，特别是力量(liàng )的渴望。

他都(dōu )不知道陈(chén )玲(líng )为什么那么喜(xǐ )欢研究东(dōng )西，对此，他只(zhī )能用研究来吸(xī )引她的注意(yì )力。

陈诚可不(bú )管其他人(rén )是(shì )怎么猜测这些(xiē )数字的计算方(fāng )式，他在一(yī )旁高声喊道。

完成了所(suǒ )有(yǒu )研究任务，任(rèn )务系统中没有更新新的任(rèn )务，但任务链(liàn )也同样还(hái )存(cún )在。

学校用了(le )两天时间(jiān )为所有人进行了(le )信息收集，接(jiē )着就开始(shǐ )为(wéi )他们讲述基础(chǔ )课程。

没(méi )有了研究任务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新的(de )知(zhī )识去了，作为(wéi )研究所的所长，对于完成(chéng )系统的研究任(rèn )务，已经(jīng )颇(pō )为娴熟。

建造(zào )能够容纳5000人学习的学校，所需要的资源(yuán )多了很多(duō )。

人员撤离，有(yǒu )专门的人(rén )员收拾学生留下(xià )来的试卷。