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任务要(yào )求：建(jiàn )立一座容纳(nà )5000人学习的学校。

当然这种福利只是(shì )针对陈天(tiān )豪一人(rén )，其他人想(xiǎng )要学会技能，并(bìng )不是不可以，他需(xū )要从头学(xué )习。

现(xiàn )在每增加一(yī )名族人，陈天豪(háo )的户籍(jí )管理系统中(zhōng )都会相应(yīng )增加，他可以把户(hù )籍系统(tǒng )共享给机(jī )器人教(jiāo )师，机器人(rén )教师可以随时跟(gēn )进族里面每一个人(rén )的详细情(qíng )况，做(zuò )到同时面对(duì )多人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一(yī )名学生的(de )学习情(qíng )况。

系统这(zhè )次很友好的给出(chū )了技能点的获得方(fāng )式。

这也(yě )就是机(jī )器人教师的(de )优点之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及信息处(chù )理能力(lì )，普通的教(jiāo )师根本(běn )没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己能(néng )够生产这(zhè )样的机(jī )器人教师，这样就能够让所(suǒ )有族人都学上。

他(tā )首先放弃(qì )了物理(lǐ )技能，把目(mù )光瞄向魔法技能(néng )上面。

未成年人心(xīn )思单纯，接触外(wài )面的事物较(jiào )少，思想比较活(huó )跃，不(bú )容易形成思(sī )想僵化，可以更(gèng )高效的学习(xí )。

同样(yàng )一声大喝(hē )闪电链(liàn )，同样从能(néng )量核心处迸发出(chū )一股能量，在体内(nèi )经过一系(xì )列的转(zhuǎn )换之后，从(cóng )陈天豪的右手迸(bèng )发出来。

225、185、125、28595。

林森只是(shì )派了一(yī )些人作为工(gōng )作人员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器人教师(shī )只有十名(míng )，再让(ràng )他们干一些(xiē )无关紧要的活，那简直(zhí )是浪费时间(jiān )，所以林森派了(le )一些人来协(xié )助教师(shī )。