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事故的发生，没(méi )有阻止人们对学校里面(miàn )知识的(de )渴望，特别是(shì )力量的(de )渴望。

建立学校之(zhī )后，系统默认陈天豪为(wéi )这所学(xué )校的校(xiào )长，当(dāng )然陈天(tiān )豪也可以指定其他人作为(wéi )校长。

这边有数量众多(duō )的部落(luò )，暂时(shí )不需要(yào )那些小(xiǎo )孩去做探索任务了(le )，以前是因为人员缺少(shǎo )的问题(tí )，现在(zài )他们的(de )主要任(rèn )务是好好学习学校(xiào )的知识。

在陈天豪右手(shǒu )前方提(tí )前准备(bèi )的靶子(zǐ )，此时(shí )像是被雷电横扫一(yī )般，被击得支离破碎，漆黑一(yī )片，碎(suì )片飞得(dé )到处都(dōu )是，那些碎片夹杂着的能(néng )量也不小，周围(wéi )围观的(de )人躲在(zài )障碍物(wù )后面才(cái )躲过一(yī )劫。

建造能够容纳(nà )5000人学习的学校，所需要(yào )的资源(yuán )多了很(hěn )多。

在(zài )建立学(xué )校之后，又出现了(le )一个新的教育任务，学(xué )校学生(shēng )达到满(mǎn )员状态(tài )，并且(qiě )学会一门功课，在(zài )测试中有60%的人达到及格(gé )。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈(chén )玲就显(xiǎn )得异常高兴，基础学科达(dá )到高中水平的人(rén )，正是(shì )陈玲这(zhè )种学霸(bà )，文化(huà )课在陈(chén )玲手中，是手到擒(qín )来，她完全不担心接下(xià )来的测(cè )试，她(tā )更在乎(hū )的是测(cè )试完之后的试验。

陈天豪摸摸陈锋、陈玲(líng )两人的(de )头，轻(qīng )轻的推(tuī )了一下(xià )。