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陈玲一考完，就马上(shàng )奔向实(shí )验室，显(xiǎn )然实验室里面的各种实验(yàn )，对她(tā )更感兴(xìng )趣。

任(rèn )务(wù )要求：使用初级战斗技能(néng )的人员(yuán )达到1000人(rén )。

陈天(tiān )豪虽然挂着一个校长的名义(yì )，但具(jù )体的实(shí )施还得(dé )由林森、陈二他们去分配更(gèng )为妥当(dāng )。

不管(guǎn )是(shì )电系技能还是火系技能，在后面(miàn )都有一(yī )个图标(biāo )，不过是隐藏在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是(shì )什么技(jì )能(néng )，只有用技能点点开之后(hòu )才有具(jù )体的说(shuō )明。

事(shì )故(gù )的发生，没有阻止人们对(duì )学校里(lǐ )面知识(shí )的渴望(wàng )，特别是力量的渴望。

陈天(tiān )豪知道(dào )这十个(gè )人(rén )并不是人，而是系统奖励的十个(gè )机器人(rén )教师。

建(jiàn )造学校所需的资源虽多，不过目(mù )前来说(shuō )，都是(shì )常(cháng )用的资源。

他失望的看着自己眼(yǎn )前的石(shí )头，有(yǒu )点(diǎn )不明白为什么平时练得好(hǎo )好的技(jì )能，此(cǐ )时此刻(kè )却是一点效果都没有呢。

拥(yōng )有十点(diǎn )技能点(diǎn )的陈天(tiān )豪，没有第一时间把后续技(jì )能点出(chū )，后面(miàn )还(hái )有文化模块没有查看，等后面查(chá )看之后(hòu )，再做(zuò )决(jué )定也不迟。