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在苏(sū )淮的视角来(lái )看，就是每(měi )天在班上跟得(dé )了失心(xīn )疯的病人一(yī )样，拉着一(yī )个人就说(shuō )要给(gěi )人家占(zhàn )卜。

回到教(jiāo )室，苏淮想起了办公(gōng )室老师让他(tā )帮忙辅导宁(níng )萌的话，所以(yǐ )就极其(qí )敷衍地说了(le )句：不懂的(de )可以问我(wǒ )。

苏(sū )淮扫了(le )她们一眼：中午不午休，跑出来(lái )干什么？

宁(níng )萌却不以为(wéi )然：这是我今天的幸(xìng )运物。

宁萌(méng )开心地拿过(guò )来立马戴头上(shàng )：太好(hǎo )了，妈妈我(wǒ )去上学啦。

回到教室(shì )，苏(sū )淮想起(qǐ )了办公室老(lǎo )师让他帮忙辅导宁萌(méng )的话，所以(yǐ )就极其敷衍(yǎn )地说了句：不(bú )懂的可(kě )以问我。

但(dàn )是不知道为(wéi )什么，这一学(xué )期开始(shǐ )宁萌就真的(de )挺认真学习的，虽说(shuō )她之前上课(kè )也认真，但(dàn )都不像这学期那么投(tóu )入。

说话需(xū )要成群结队(duì )？需要现在这(zhè )个时间(jiān )？苏淮语气(qì )很冷淡，倒(dǎo )不如说这(zhè )才是(shì )他原本(běn )的性格。

也(yě )是，反正有一个新的(de )男生让她缠(chán )，真是感谢(xiè )她那个社长了(le )。