zhifusiwa一区二区

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记(jì )录。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的能力，都各(gè )不相同(tóng )，而部(bù )落的发展的各种设(shè )施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速度。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一(yī )的调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得困难许(xǔ )多。

虽(suī )然他的孩子最终成绩只有(yǒu )96分，没(méi )有达到(dào )合格的标准，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继续努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一样，变得强(qiáng )大起来。

虽然他的(de )孩子最(zuì )终成绩(jì )只有96分，没有达到(dào )合格的(de )标准，但是他知道，只要(yào )继续努力，自(zì )己的孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那些(xiē )大人一样，变得强(qiáng )大起来。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校里面学习魔法(fǎ )技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是年龄大(dà )了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学会。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小木(mù )屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

每个部落的人(rén )，都拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想(xiǎng )要更好的生(shēng )活水平(píng )，就需要拿自己平时劳动(dòng )所得的(de )贡献值(zhí )，去部落中心兑换(huàn )。