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一来一(yī )回，烦躁感半分没得(dé )到缓解，孟(mèng )行悠嗯了(le )一声，拉着(zhe )楚司瑶往(wǎng )教室(shì )外面走(zǒu )。

吃饭完四个(gè )人在教室会和，商量(liàng )出黑板报的(de )事情。

我(wǒ )觉得可以分(fèn )成几个板(bǎn )块，在这些(xiē )画圈空白的地(dì )方就画简笔画，这样(yàng )看起来比较工整不会(huì )凌乱。秦千(qiān )艺放下粉(fěn )笔，转身看(kàn )着迟砚，班长(zhǎng )，你觉(jiào )得怎么样？

孟(mèng )行悠被他逗笑：我以(yǐ )前怎么没发(fā )现你这么(me )能贫呢？

迟(chí )砚晃了片(piàn )刻的(de )神，没(méi )说话，也没有(yǒu )拿开她按在自己肩膀(bǎng )上的手。

结(jié )果听见贺(hè )勤跟迟砚说(shuō )：下周一(yī )黑板(bǎn )报评比(bǐ )，我们班的还(hái )没动，这次学校那边(biān )给的主题是传统文化(huà )，这件事你(nǐ )负责组织(zhī )。

孟(mèng )行悠发(fā )神经突然中二(èr )就算了，他配合什么(me )？

迟砚把孟行悠的手(shǒu )机拿起来，看着那张(zhāng )图，没表态(tài )，只是问(wèn )她：三天能(néng )画完？