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办公室里要叫(jiào )我老师，行了，回教(jiāo )室吧，马上上课(kè )了。

迟砚走在最(zuì )后，吉他还背在(zài )身上，眼皮耷拉(lā )着，好像对什么(me )都提不起劲来，一身黑把他眼神(shén )里的淡漠衬得更深。

孟母见事成，笑(xiào )着道谢，把孟行(háng )悠拉过来：她就(jiù )是有点贪玩，以(yǐ )后还麻烦你多费(fèi )心了，赵老师。

正当孟行悠陷入(rù )总算能远离黑历(lì )史从(cóng )此开启高中美好(hǎo )新生活的幻想时(shí )，前面几排，有(yǒu )个男生站起来，可能变声期还没(méi )过去，听起来有(yǒu )点娘，还带着哭(kū )腔，不满嚷嚷：贺老师，我不要跟孟(mèng )行悠做同桌！

还(hái )是一个脑筋轴的(de )好学生，毕竟这(zhè )年头，还会鞠躬(gōng )九十度跟家长老(lǎo )师道歉的学生，也是很罕见。

贺(hè )勤看向迟砚，问：迟(chí )砚，那你胜任一(yī )个？

孟行悠惊魂(hún )未定，拍拍胸口(kǒu )，靠墙角站着，从兜里掏出手机(jī )，给孟父发了一(yī )条短信过去，内(nèi )容简洁，直奔主(zhǔ )题。

女儿突然这么有(yǒu )觉悟，孟母深感(gǎn )欣慰，趁机教育(yù )两句：那可不是(shì )，你不好好学，在这里就是吊车(chē )尾，别以为理科(kē )好就了不起。

当(dāng )然是美若天仙的您呀(ya )，我最爱的妈妈(mā )。

可孟母觉得，她在那个舒适圈(quān )里已经待废了，一挥手，就给她(tā )打发到这人生地(dì )不熟的五中来了(le )。