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孟行悠头都大(dà )了(le )，这回人情欠大发，她觉得还能抢救(jiù )一(yī )下(xià )：老师，迟砚他会背，不用抄吧，不(bú )信(xìn )你(nǐ )让(ràng )他背给你听。

没有公式支撑的学科(kē )真(zhēn )的(de )完全不讲道理，你给个公式可以推(tuī )算(suàn )出(chū )下一句是什么也成啊。

施翘靠墙站(zhàn )着(zhe ), 幸(xìng )好(hǎo )人类这个物种没有尾巴, 不然此时此(cǐ )时(shí )，她(tā )的尾巴估计翘到天上去。

孟行悠大(dà )概(gài )扫(sǎo )了一下这里的人，算上施翘和大表(biǎo )姐(jiě )，女生十个，还有四个男生，一看就(jiù )是(shì )混(hún )子(zǐ )，估计是他们那边找来作见证的。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )面无表情地看着她：什么命运？活(huó )该(gāi )我(wǒ )被拒绝的命运吗？

怕打扰教室里面(miàn )的(de )人(rén )上(shàng )课，迟砚声音很轻，又比刚才低沉(chén )许(xǔ )多(duō )，走廊空空荡荡，不知道是不是心理(lǐ )作(zuò )用(yòng )，这句话放佛在耳边一遍又一遍重(chóng )复(fù )，声音一遍比一遍轻，一遍比一遍远，悠(yōu )长(zhǎng )缱(qiǎn )绻。

孟行悠抄完第十五遍的时候，陈(chén )雨(yǔ )走过来，主动跟她说话：孟同学，你(nǐ )周(zhōu )五有空吗？

一页看完，迟砚翻开下(xià )一(yī )页(yè )，听(tīng )见她说这话，分神回答：不一样(yàng )，配(pèi )音(yīn )会根据人物情绪适当改变声音。

许(xǔ )先(xiān )生(shēng )集中火力向孟行悠开炮，颇有恨铁(tiě )不(bú )成(chéng )钢的意味：你们贺老师隔三差五就在(zài )办(bàn )公(gōng )室(shì )夸你，说你理科好啊，是个难得的(de )好(hǎo )苗(miáo )子。我每次听着都寻思你这学生是(shì )不(bú )是(shì )对我有意见？理科那么多复杂的公(gōng )式(shì )你(nǐ )都(dōu )能(néng )记住，怎么到我这里，一篇不到一(yī )百(bǎi )五(wǔ )十字的课文你都背不下来？你以后(hòu )学(xué )理(lǐ )科也是要考语文的，语文150分，一点(diǎn )不(bú )比(bǐ )理化生分值低！

孟行悠有点心虚，但(dàn )是(shì )挡(dǎng )不(bú )住好奇心：比如呢？