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在机器人教师(shī )介绍完之后(hòu )，陈天豪就把(bǎ )系统中关于(yú )学校的详细信(xìn )息共享给林森(sēn )他们几个管(guǎn )理层。

教师沉(chén )稳的介绍着(zhe )，关于学校的(de )点点滴滴一一(yī )呈现在后面(miàn )跟着的林森众(zhòng )人心里。

只(zhī )是她的年纪还(hái )太小，陈天(tiān )豪(háo )一直担心会(huì )对她以后的发(fā )展造成影响(xiǎng )，所以这次特(tè )意把她从研(yán )究(jiū )所里面拉了(le )出来。

陈天豪(háo )看着皱着眉(méi )头一脸不高兴(xìng )的陈玲，笑(xiào )着(zhe )道，你不是(shì )最喜欢研究吗(ma )？那边也有(yǒu )研究室，你可(kě )以去那边研(yán )究，而且是与(yǔ )众不同的研究(jiū )。

火盾跟雷(léi )盾差不多，只(zhī )是所使用的(de )能量不一样而(ér )已。

完成了(le )所(suǒ )有研究任务(wù )，任务系统中(zhōng )没有更新新(xīn )的任务，但任(rèn )务链也同样(yàng )还(hái )存在。

用完(wán )四点技能点后(hòu )，还有六点(diǎn )技能点，陈天(tiān )豪又再次点(diǎn )击(jī )隐藏图标。