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225、185、125、28595。

拥有(yǒu )十点技能点(diǎn )的陈天豪(háo )，没有第一时间把(bǎ )后续技能(néng )点出，后面(miàn )还有文化(huà )模块没有查看，等(děng )后面查看之后，再做(zuò )决定也不(bú )迟。

这应该(gāi )就是之(zhī )前(qián )所说过的办理学校(xiào )的那种传(chuán )承方式吧？先经过普(pǔ )通学校的教育，然(rán )后再去学(xué )习专业知识(shí )。

只是她(tā )的年纪还太(tài )小，陈(chén )天(tiān )豪一直担心会对她(tā )以后的发(fā )展造成影响(xiǎng )，所以这(zhè )次特意把她从研究(jiū )所里面拉(lā )了出来。

呼(hū )，第一个(gè )人抢先放出了自己(jǐ )的魔法攻(gōng )击，那是一(yī )道闪电链(liàn )，只见一道(dào )蓝色的(de )光(guāng )芒从他手中窜出，宛如一道(dào )闪电，向中(zhōng )间的石头(tóu )窜去。

人数太多，不利于知(zhī )识的掌握，就如大学(xué )时期一样，一些比(bǐ )较(jiào )普通、无关紧要的(de )课程则是(shì )在一个大教(jiāo )室讲课，而重要的基础课程(chéng )，则是在(zài )小教室讲课(kè )。

在林森(sēn )眼中，这些发生都(dōu )是理所当(dāng )然的，在短(duǎn )短的半个(gè )月时间，林(lín )森参与(yǔ )了(le )部落里面的每一项(xiàng )建设，在(zài )这期间，他(tā )还多次请(qǐng )教机器人教师。

没(méi )有了研究(jiū )任务，陈一(yī )、陈文他(tā )们几个也跟着去学(xué )校里面学习新的知识(shí )去了，作(zuò )为研究所的(de )所长，对(duì )于完成系统的研究(jiū )任务，已(yǐ )经颇为娴熟(shú )。

陈天豪(háo )虽然挂着一个校长(zhǎng )的名义，但具体的实(shí )施还得由(yóu )林森、陈二(èr )他们去(qù )分(fèn )配更为妥当。