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好在表格表头有(yǒu )印刷体，孟行悠(yōu )看中规中矩的印(yìn )刷(shuā )体才看懂了。

把(bǎ )手机放回兜里，孟行悠抬眼，看(kàn )见街尽头有辆白(bái )色(sè )车开过来，她(tā )以(yǐ )为是孟母的，冲(chōng )车挥挥手。

孟行(háng )悠实在无法想象(xiàng )迟砚这种软骨动(dòng )物(wù )怎么做班长，难(nán )道要他来带领大(dà )家怎么有逼格地(dì )玩手机吗？

还是(shì )一(yī )个脑筋轴的好学(xué )生，毕竟这年头(tóu )，还会鞠躬九十(shí )度跟家长老师道(dào )歉(qiàn )的学生，也是很(hěn )罕见。

孟行悠一(yī )路跑到校门口，没看见孟母的车(chē )，估计还没到。

军(jun1 )训半个月，男女(nǚ )生分开训练，孟(mèng )行悠现在也没把(bǎ )班上的人认全，不(bú )过走在迟砚身边(biān )，帮他拉着行李(lǐ )箱的男生她倒认(rèn )识，叫霍修厉。

酷(kù )哥前面的两个老(lǎo )师，孟行悠都认(rèn )识，一个是贺勤(qín )，她现在待的平(píng )行(háng )班班主任，另外(wài )一个是实验班的(de )赵海成。

到办公(gōng )室这一路，孟行(háng )悠(yōu )变着法子来说(shuō )服(fú )孟母，别给她转(zhuǎn )去实验班。好话(huà )软话说了一个遍(biàn )，耗尽她为数不(bú )多(duō )的文学修养，效(xiào )果非常显著。

贺(hè )勤说完，本着一(yī )个班主任的职责(zé )，多啰嗦了一句：孟行悠，你妈妈(mā )还是为你好，别(bié )跟她记仇，事后(hòu )记(jì )得道歉服个软。