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陈天(tiān )豪暗自(zì )想着，这种学(xué )习方式(shì )不就跟(gēn )以前的(de )读书差(chà )不多？虽然前世的教育一直被人贬低，但对于部落(luò )来说，不失为(wéi )一种学(xué )习手段(duàn )。总不(bú )能每一(yī )次都是(shì )用积分向系统学习吧。

没有想象中的爆炸，仿佛这(zhè )到闪电(diàn )链毫无(wú )攻击力(lì )一般。

本来是(shì )文化课(kè )与魔法课可以放在上午一起测试，因人数众(zhòng )多，只(zhī )得分开(kāi )测试。

陈天豪(háo )伸出左(zuǒ )手，大(dà )喝一声(shēng )雷盾，随着他的喝声，他感觉到一股能量自能量核(hé )心迸发(fā )而出，经过一(yī )定的通(tōng )道之后(hòu )，在他(tā )的左手(shǒu )前方快速形成一个中世纪的盾牌大小，全由(yóu )蓝色能(néng )量组成(chéng )，上面(miàn )火花四(sì )射，仿(fǎng )佛要吞(tūn )噬周围(wéi )的一切。

嗯，只能教一些简单的东西，毕竟(jìng )不是专(zhuān )业的教(jiāo )师，跟(gēn )那些教(jiāo )师没法(fǎ )比。

可(kě )以通过(guò )完成教育任务来获得相应的技能点。

下午，在学校(xiào )的操场(chǎng )中间并(bìng )排放了(le )一百个(gè )一米高(gāo )的半透(tòu )明的石(shí )头。

学校里面前面几天的课程，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力(lì )，陈天(tiān )豪共享(xiǎng )给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是(shì )需要收(shōu )集。

这(zhè )些建筑(zhù )物划分(fèn )了多个(gè )区域，教学区、宿舍区、办公区、试验区等。