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孟行悠没注意到迟砚的反(fǎn )常，听(tīng )见他说好斗志更加高(gāo )昂，开(kāi )始说黑(hēi )板报怎么出的事情。

贺勤这(zhè )番话说得孟行悠心里(lǐ )怪不(bú )是(shì )味，她(tā )没推脱，答应下来。

迟砚把(bǎ )下节课的书拿出来放(fàng )在桌上(shàng )，看她(tā )一眼，最后提醒一句(jù )：以后(hòu )长点心吧，孟女侠。

念头转(zhuǎn )了几个(gè )弯，话到嘴边变了个(gè )样：有(yǒu )可能，课外活动也在教师考(kǎo )核范围(wéi )内。

孟行悠收起笑容(róng )拧着(zhe )眉(méi )头, 这回仔仔细细斟酌了措辞(cí ), 确定不(bú )会再翻第五次之后, 才(cái )找到(dào )一(yī )个切口(kǒu ), 重新拾起话题：班长(zhǎng )，我是(shì )不是吓到你了？

秦千(qiān )艺本以(yǐ )为他还(hái )有后话，等了十来秒(miǎo )，见他(tā )已经没有再开口的意(yì )思，面(miàn )色略显(xiǎn )尴尬，干笑了两声：好吧(ba )这(zhè )也只是我一个人的想(xiǎng )法。

秦(qín )千艺凑(còu )上前看，她大概明白(bái )孟行(háng )悠(yōu )的意思，若真能照她说的那(nà )样做成(chéng )实物，绝对甩她那个(gè )点子(zǐ )好(hǎo )几条街(jiē )。

孟行悠叹了口气，对这个(gè )班级的凝聚力感到失(shī )望。

孟(mèng )行悠受(shòu )到鼓舞，停下脚步，抬手按(àn )住迟砚的肩，端着声(shēng )音故作(zuò )深沉，非常严肃认真地说：小迟(chí )同(tóng )志，组织考验你的时(shí )候到了(le )，有信(xìn )心完成组织交给你的(de )任务(wù )吗(ma )？