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在(zài )机器人(rén )教师介绍完之(zhī )后，陈(chén )天豪就把系统(tǒng )中关于(yú )学校的详细信息共享(xiǎng )给林(lín )森他们几个管(guǎn )理(lǐ )层。

陈天豪也是瞪(dèng )大了眼(yǎn )睛看着陈玲，电流实(shí )验，你这跨度也太大(dà )了吧，他都不知道(dào )陈(chén )玲什(shí )么时候学习了(le )这些超(chāo )前的东西，都(dōu )有的，只要去学校那里，都(dōu )有你需要的工具，就(jiù )算没(méi )有，爸爸给你(nǐ )造。

收(shōu )复翼人部落之(zhī )后，林(lín )森部落一直专(zhuān )注着各(gè )种基础建设，没有大(dà )规模(mó )的对外扩张。

白纸、铅笔在前一段(duàn )时间，陈天豪根据自(zì )己仅有(yǒu )的知识，再根据机器(qì )人教师所教的内容(róng )，算是(shì )成功的在这个(gè )世界上(shàng )出现。

林森只(zhī )是派了(le )一些人作为工作人员(yuán )辅助陈诚，毕竟机器(qì )人教(jiāo )师只有十名，再让他(tā )们干一些无关(guān )紧要的(de )活，那简直是浪费时(shí )间，所以林森派了一(yī )些人(rén )来协助教师。

既然不(bú )动手不行，那(nà )么就打(dǎ )了，正好可以(yǐ )让陈天(tiān )豪试验一下各种魔法(fǎ )技能的威力。

没有(yǒu )了(le )研究(jiū )任务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟着(zhe )去学校(xiào )里面学习新的知识去(qù )了，作为研究所的所(suǒ )长，对于完成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经颇(pō )为娴熟(shú )。

建造能够容纳5000人学(xué )习的学校，所需要的(de )资源(yuán )多了很多。