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好了，不要不高兴(xìng )了，在学校里面有更多好(hǎo )玩的知识。

陈玲一改之前死都不想去(qù )学校的态度(dù )，变得迫不及待的想去学(xué )校。

魔法能(néng )量在能量核心的调度下，开始向手中(zhōng )聚集，第一批测试人员魔(mó )法水平有高(gāo )有低，但每个(gè )人都在竭尽(jìn )所能，展现自己的最强实(shí )力。

陈天豪(háo )伸出左手，大喝一声雷盾(dùn )，随着他的(de )喝声，他感觉到一股能量(liàng )自能量核心(xīn )迸发而出，经过一定的通(tōng )道之后，在(zài )他的左手前方快速形成一(yī )个中世纪的(de )盾牌大小，全由蓝色能量(liàng )组成，上面(miàn )火花四射，仿佛要吞噬周(zhōu )围的一切。

陈文不是对陈(chén )一个人的挑(tiāo )战，而是学术上的挑战。

陈天豪虽然(rán )挂着一个校长的名义，但(dàn )具体的实施(shī )还得由林森、陈二他们去(qù )分配更为妥(tuǒ )当。

未成年人心思单纯，接触外面的(de )事物较少，思想比较活跃(yuè )，不容易形(xíng )成思想僵化，可以更高效(xiào )的学习。

在(zài )周围弱小的部落，很多生(shēng )物不再是陈(chén )天豪的分支，所以陈天豪(háo )在他们面前，也无法像金(jīn )勇部落、林(lín )森部落、翼人部落那样，不动手就获(huò )得了他们的忠诚。