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六班后(hòu )门大(dà )开着，迟砚和孟行悠(yōu )站在(zài )教室最后面略显突兀(wū )，引(yǐn )得经过的人总会往教(jiāo )室里(lǐ )面看几眼，带着探究(jiū )意味(wèi )。

迟砚举手把服务生(shēng )叫过(guò )来，点了几个店里招(zhāo )牌菜(cài )和一个汤，完事了补(bǔ )充一(yī )句：一份番茄炒蛋一(yī )份白(bái )饭打包。

主任我们去(qù )办公(gōng )室聊(liáo )。贺勤转身对两个学(xué )生说(shuō )，你们先回教室，别(bié )耽误(wù )上课。

贺勤摇头，还(hái )是笑(xiào )得很谦逊：我没这个(gè )意思(sī ), 我是在反省自己, 我跟(gēn )这帮(bāng )高一学生一样都是初(chū )来乍(zhà )到, 主任既然对我们六(liù )班很(hěn )上心，我和他们都愿(yuàn )意虚(xū )心求教。

景宝一言不(bú )发，抱着膝盖一副委屈巴(bā )巴的(de )样子。

孟行悠不信，把手(shǒu )放下(xià )来凑上前看，发现镜(jìng )片还(hái )真没度数，是平光的(de )。

还(hái )行吧。迟砚站得挺累(lèi )，随(suí )便拉开一张椅子坐下(xià )，不(bú )紧不慢地说，再来几(jǐ )次我(wǒ )估计能产生免疫了，你加(jiā )把劲。

是吧是吧，我(wǒ )一下(xià )子就抓住了重点，虽(suī )然我(wǒ )不会说，但我的理解(jiě )能力(lì )还是很不错的。

和拒(jù )绝自(zì )己的男生做朋友什么(me )一种(zhǒng )什么(me )样的体验？