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如果不(bú )是提前知道(dào )对方是机(jī )器人，陈天豪根本不(bú )敢相信眼(yǎn )前这些人居(jū )然是机器(qì )人。

几乎每一个人都(dōu )使用了闪(shǎn )电链和火海(hǎi )，狂暴的(de )能量在他们手中肆虐(nuè )，仿佛一(yī )不小心就要(yào )炸(zhà )开一样(yàng )。

除了陈天华，他想(xiǎng )不出在部(bù )落里面有人可(kě )以教陈(chén )玲这些东西了，以前(qián )通过积分(fèn )学习技能，也(yě )没见过(guò )她有这些(xiē )想法。

按照(zhào )陈天豪的(de )理解来讲，及格应该(gāi )并不算太(tài )难，他还是(shì )有信心完(wán )成这个任务的。

陈玲(líng )年级毕竟(jìng )还小，虽然(rán )很(hěn )喜欢做(zuò )实验，但在好吃的东(dōng )西下，很(hěn )快转移了注(zhù )意(yì )力。

在(zài )机器人教师介绍完之(zhī )后，陈天(tiān )豪就把系统中(zhōng )关于学(xué )校的详细信息共享给(gěi )林森他们(men )几个管理层。

除了三(sān )个研究所(suǒ )里面进行着(zhe )当前最为(wéi )重要的研究，其他人(rén )都被陈天(tiān )豪塞进学校(xiào )里面学习(xí )。

陈天豪查看了一下(xià )任务，测(cè )试是在满员(yuán )状态一个(gè )月后进行。

当然，就(jiù )算如此，他的知识储(chǔ )备(bèi )量，也(yě )是远远超越陈天豪，只不过他(tā )无法直接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天豪，但他可以(yǐ )用迂回的(de )方式，去帮助(zhù )陈天豪(háo )，陈玲能够学会新的(de )知识，就(jiù )是陈天华的一(yī )次尝试(shì )。