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不是说数学比(bǐ )语文简单，只(zhī )是相对于语文(wén )的字的(de )认识来讲，数(shù )学采用的是前(qián )世阿(ā )拉(lā )伯数字，学起(qǐ )来没有语文认(rèn )字那么复杂。

他现在(zài )的主要任务是(shì )把以前部落里(lǐ )面的那(nà )些小孩都接过(guò )这边，那边只(zhī )保留(liú )正常的工作运行(háng )即可，需要换(huàn )人的时候，再(zài )换过来(lái )。

今天是学校(xiào )在这个世界的(de )第一(yī )次(cì )考试，陈天豪(háo )带着陈玲、陈(chén )锋两人站在学(xué )校门口(kǒu )，在一旁的还(hái )有许多家长也(yě )来送小(xiǎo )孩。

陈天豪不(bú )打算让大家放(fàng )弃汉字，汉字作(zuò )为传(chuán )承已久的文字(zì )，自然有其中(zhōng )的道理(lǐ )，更何况他自(zì )己本就是一位(wèi )国人(rén )，让他重新创造(zào )新的文字，那(nà )简直是比杀了(le )他还难(nán )，他把学习的(de )难题丢给了他(tā )的族(zú )人(rén )。

教师沉稳的(de )介绍着，关于(yú )学校的点点滴(dī )滴一一(yī )呈现在后面跟(gēn )着的林森众人(rén )心里。

在操场上的那(nà )些数字，已经(jīng )被他记入档案信(xìn )息里(lǐ )面。

说是没有(yǒu )雷球的攻击效(xiào )果大，但如果按照相(xiàng )同能量来讲，闪电(diàn )链的效果绝对是(shì )更胜一筹。

这(zhè )两种知识到了(le )后面是(shì )形成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通(tōng )知(zhī )识作为专业知(zhī )识的基础，而(ér )专业知识又为(wéi )普通知(zhī )识加深印象。

完成了所有建(jiàn )设任务(wù )之后，陈天豪(háo )原本稀少的积(jī )分，又慢慢增加(jiā )了不(bú )少，涨到了5000分(fèn )，不过，他又(yòu )利用这(zhè )些积分，兑换(huàn )了一些新的建(jiàn )筑物(wù )。