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除(chú )了(le )陈(chén )天华，他想不出在部落里面有人可以教陈玲这些东西了，以前通过积分学习技能，也没见过她有这些想法。

这也就是机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人(rén )数(shù )太(tài )少(shǎo )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )现(xiàn )在(zài )恨(hèn )不(bú )得(dé )自(zì )己(jǐ )能(néng )够(gòu )生(shēng )产(chǎn )这(zhè )样(yàng )的(de )机(jī )器(qì )人教师，这样就能够让所有族人都学上。

不过那些火花被一股能量控制在一定范围，无法逃脱。

相对于闪电链，火海给围观群众的感觉更加深刻，由此又产生了不少信仰力。

但作为部落的首席研究所所长——陈一，必然不能单纯(chún )的(de )只(zhī )能(néng )完(wán )成(chéng )指(zhǐ )定(dìng )图(tú )纸(zhǐ )的(de )任(rèn )务(wù )，在(zài )陈(chén )一(yī )的(de )心(xīn )中(zhōng )，还(hái )记(jì )得(dé )陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

这些建筑物跟木质结构不一样，这是一种充满前世现代化气息的楼房。

只有伐木场旁边才有足够大(dà )的(de )位(wèi )置(zhì )，其(qí )他(tā )位(wèi )置(zhì )一(yī )个(gè )小(xiǎo )时(shí )还(hái )真(zhēn )不(bú )够(gòu )清(qīng )理(lǐ )场(chǎng )地(dì )。