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没有(yǒu )了研究任务，陈(chén )一、陈(chén )文他(tā )们几个也跟着去(qù )学校里(lǐ )面学习新的知识去了(le )，作(zuò )为研究所的所长(zhǎng )，对于(yú )完成(chéng )系统的研究任务(wù )，已经(jīng )颇为娴熟。

学校并不(bú )是单纯的只有一座建筑物，而是(shì )由多个建筑物组(zǔ )合而成(chéng )。

建(jiàn )立学校跟建造寺(sì )庙一样(yàng )，只需要足够的资源(yuán )就能(néng )够从系统中兑换(huàn )出相应(yīng )的建(jiàn )筑物。

这半个月(yuè )以来，人类(lèi )对于一些基础知(zhī )识都有(yǒu )了一定的了解，按基(jī )础学(xué )科的知识量来说(shuō )，最低(dī )的有(yǒu )一年级水平，最(zuì )高差不(bú )多达到了高中水平。

同样用了两点技能点，点开(kāi )了火(huǒ )系技能的后续两(liǎng )个技能(néng )。

机(jī )器人教师蕴含的(de )知识非(fēi )常多，不管林森有什(shí )么样(yàng )的问题，都能够(gòu )从中得(dé )到答(dá )案。

不单是陈一(yī )，陈文(wén )的心中也同样有着这(zhè )样的一(yī )个心结，想要超越陈(chén )一，只能从能量晶石(shí )的利用(yòng )中获(huò )得。

能够拥有这(zhè )些基础(chǔ )学科，对于陈天豪来(lái )说，那是再好不过的(de )事情。