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最(zuì )后还是陈天(tiān )豪想了个(gè )办法(fǎ )，分开成(chéng )年人与未成(chéng )年人的课(kè )程。

火海一出，一股庞大(dà )炙热的火(huǒ )系能量覆盖了一个两(liǎng )米乘(chéng )两米的正(zhèng )方形区域，在这个区(qū )域范(fàn )围内被熊(xióng )熊烈火所灼(zhuó )烧。

当所(suǒ )有信息收集完毕之后，机(jī )器人教师(shī )才会根据各人的知识能力(lì )分班，集(jí )中讲课。

闪(shǎn )电链的速(sù )度极(jí )快，陈天(tiān )豪还没看见(jiàn )闪电链的(de )模样(yàng )。

今天是(shì )学校在这个(gè )世界的第(dì )一次考试，陈天豪带着陈(chén )玲、陈锋(fēng )两人站在学校门口，在一(yī )旁的还有(yǒu )许多家长也(yě )来送小孩(hái )。

看(kàn )来是没有(yǒu )触发到新任(rèn )务的条件(jiàn )，现在任务栏中，一个为(wéi )主线任务(wù )，一个是部落支线任务，一个教育(yù )任务，一个(gè )宗教任务(wù )，还(hái )有一个显(xiǎn )示未完成的(de )任务，但(dàn )却没(méi )有任务的(de )要求的建设(shè )任务。

5000人(rén )的学生人数，还是比较好(hǎo )解决的，重点是后面的测试，需要(yào )有60%的人达(dá )到及格状态(tài )。

林森他(tā )们目(mù )瞪口呆的(de )望着眼前出(chū )现的建筑(zhù )物，他们惊呆了。

陈天豪(háo )当然是不(bú )会生产这样的机器人，但(dàn )是系统还(hái )是提供了其(qí )他的方式(shì )，那(nà )就是任务(wù )奖励。

只有(yǒu )让部落人(rén )员的(de )人自己去学会相应的(de )知识，才(cái )是最终的王道，当然一些(xiē )关键时刻(kè )，陈天豪也不反对用(yòng )积分(fèn )学习。