不过好在,陈天豪也知道欲(yù )速(sù )则(zé )不(bú )达(dá ),学(xué )习(xí )还(hái )需(xū )要劳逸结合,根据前世上学经验,给他们划分时间。
闪电链(liàn ):将(jiāng )雷系能量形成一道闪电链条,会对多个敌人造成伤害,首(shǒu )个(gè )目(mù )标(biāo )造(zào )成(chéng )全(quán )额(é )伤(shāng )害,后续敌人伤害相应降低。
当然,就算如此,他的知识储备(bèi )量(liàng ),也是远远超越陈天豪,只不过他无法直接用知识去帮助陈(chén )天(tiān )豪(háo ),但(dàn )他(tā )可(kě )以(yǐ )用(yòng )迂回的方式,去帮助陈天豪,陈玲能够学会新的知识,就是(shì )陈(chén )天(tiān )华的一次尝试。
陈天豪知道这十个人并不是人,而是系统(tǒng )奖(jiǎng )励(lì )的(de )十(shí )个(gè )机(jī )器(qì )人(rén )教师。
陈玲年级毕竟还小,虽然很喜欢做实验,但在好吃的东(dōng )西(xī )下(xià ),很快转移了注意力。
任务要求:建立一座容纳5000人学习的(de )学(xué )校(xiào )。
其(qí )实(shí )学(xué )校(xiào )的(de )所有情况,系统中都有详细的介绍,这次主要是给林森他们(men )介(jiè )绍(shào )。
当所有信息收集完毕之后,机器人教师才会根据各人的(de )知(zhī )识(shí )能(néng )力(lì )分(fèn )班(bān ),集(jí )中讲课。
这半个月以来,人类对于一些基础知识都有了一定的(de )了(le )解(jiě ),按基础学科的知识量来说,最低的有一年级水平,最高(gāo )差(chà )不(bú )多(duō )达(dá )到(dào )了(le )高(gāo )中(zhōng )水平。
当然不是说陈天豪无法发现其他学科,当他发现更加(jiā )高(gāo )等(děng )级(jí )的东西时,自然可以替换。
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