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比(bǐ )起陈锋，学霸(bà )陈玲就(jiù )显得异(yì )常高兴(xìng )，基础学科达(dá )到高中水平的(de )人，正是陈玲(líng )这种学霸，文(wén )化课在陈玲手(shǒu )中，是(shì )手到擒(qín )来，她(tā )完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在乎的是(shì )测试完之后的(de )试验。

果然，一听到有不同(tóng )的研究(jiū )，陈玲两眼发(fā )光，一展愁眉(méi )，兴高采烈地(dì )说道：爸爸，是真的吗？我(wǒ )要做各种各样(yàng )的实验(yàn )。

没有(yǒu )了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个(gè )也跟着去学校(xiào )里面学习新的(de )知识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所(suǒ )长，对(duì )于完成系统的(de )研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

如果不是提前(qián )知道对方是机(jī )器人，陈天豪(háo )根本不(bú )敢相信眼前这(zhè )些人居然是机(jī )器人。

这几天(tiān )一直在进行这(zhè )些分类，所以(yǐ )陈玲所希望的(de )实验，暂时无(wú )法独自(zì )进行。

被突如(rú )其来的声音吓(xià )了一跳，陈天(tiān )豪嘱咐道。