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完成了所(suǒ )有建设任务之(zhī )后，陈天豪原(yuán )本稀少的积分(fèn )，又慢慢增加(jiā )了不少，涨到了(le )5000分，不过，他(tā )又利用这些积(jī )分，兑换了一(yī )些新的建筑物(wù )。

未成年人心(xīn )思单纯，接触(chù )外(wài )面的事物较少(shǎo )，思想比较活(huó )跃，不容易形(xíng )成思想僵化，可以更高效的(de )学习。

同样一(yī )声大喝闪电链，同样从能量核(hé )心处迸发出一(yī )股能量，在体(tǐ )内经过一系列(liè )的转换之后，从陈天豪的右(yòu )手迸发出来。

火(huǒ )海一出，一股(gǔ )庞大炙热的火(huǒ )系能量覆盖了(le )一个两米乘两(liǎng )米的正方形区(qū )域，在这个区域(yù )范围内被熊熊(xióng )烈火所灼烧。

陈天豪不打算(suàn )让大家放弃汉(hàn )字，汉字作为(wéi )传承已久的文(wén )字，自然有其中(zhōng )的道理，更何(hé )况他自己本就(jiù )是一位国人，让他重新创造(zào )新的文字，那(nà )简直是比杀了(le )他还难，他把学(xué )习的难题丢给(gěi )了他的族人。

陈玲一改之前(qián )死都不想去学(xué )校的态度，变(biàn )得迫不及待的想(xiǎng )去学校。

第一(yī )学校坐落于林(lín )森部落，陈二(èr )带过来的都是(shì )一些当时空闲(xián )的人员，所以(yǐ )这些人员普遍成(chéng )年人居多。

可(kě )惜这些美丽的(de )魔法，在接触(chù )到中间的石头(tóu )之后，宛如火(huǒ )星遇到了河水(shuǐ )一般，一下子被(bèi )浇灭，消失在(zài )空气中。

一个(gè )月，陈天豪的(de )人数、领地都(dōu )得到了极大的(de )扩张，而学校的(de )测试也即将开(kāi )始。