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陈诚可不管其(qí )他人是怎么猜测(cè )这些数字的计算(suàn )方式，他在一旁高声喊道。

几乎每(měi )一个人都使用了(le )闪电链和火海，狂暴的能量在他们手中肆虐，仿佛(fó )一不小心就要炸(zhà )开一样。

最后还(hái )是陈天豪想了个办法，分开成年人(rén )与未成年人的课(kè )程。

下方人流涌(yǒng )动，为这座城镇(zhèn )增添了几分热闹气(qì )息。

学校里面前(qián )面几天的课程，主要是收集每人(rén )对于各种基础学科的掌握能力，陈(chén )天豪共享给机器(qì )人教师的只有基(jī )础信息，而课程的掌握还是需要收(shōu )集。

但作为部落(luò )的首席研究所所(suǒ )长——陈一，必然不能单纯的只能(néng )完成指定图纸的(de )任务，在陈一的(de )心中，还记得陈(chén )天豪曾经说过，要(yào )把能量晶石利用(yòng )起来，在他心中(zhōng )，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新(xīn )向这个研究发起(qǐ )了挑战。

金勇本(běn )就不太喜欢文化知识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗，在学校初步掌握(wò )几个魔法技能后，就跟着陈天豪出(chū )去外面撒野去了(le )。

闪电链：将雷(léi )系能量形成一道(dào )闪电链条，会对多(duō )个敌人造成伤害(hài )，首个目标造成(chéng )全额伤害，后续(xù )敌人伤害相应降低。