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在(zài )人少的时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

贡献值，这个由陈天(tiān )豪通过(guò )部落中(zhōng )心颁布的第(dì )一个指令。

他(tā )自己也有轮(lún )流(liú )的机会，进(jìn )入学校里面学(xué )习魔法技能(néng )跟专业知识，可能是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一直没有(yǒu )学会。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入(rù )学校里面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有学(xué )会。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会有(yǒu )记录。

每个(gè )部(bù )落的人，都(dōu )拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但(dàn )想要更好的生(shēng )活水平，就(jiù )需要拿自己平(píng )时劳动所得的(de )贡献值，去(qù )部落中心兑换(huàn )。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不相同，而部落的发(fā )展的各种设施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

虽然他的(de )孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没(méi )有达到合格(gé )的标准，但是(shì )他知道，只(zhī )要(yào )继续努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会像之(zhī )前的那些大人(rén )一样，变得(dé )强大起来。