如果(guǒ )是按攻击伤害来(lái )讲,一些火海的(de )数字比闪电(diàn )链的(de )也高上不少(shǎo )。
比(bǐ )起战斗机能(néng )孤零(líng )零的几个,文化(huà )技能多了好多技(jì )能。
如果不是提(tí )前知道对方是机器人(rén ),陈天豪根本不(bú )敢相信眼前(qián )这些(xiē )人居然是机(jī )器人(rén )。
上一级技(jì )能学(xué )习人数不够(gòu )500人,请达到之后再学(xué )习。
当然,就算(suàn )如此,他的知识储备(bèi )量,也是远远超(chāo )越陈天豪,只不(bú )过他无法直(zhí )接用(yòng )知识去帮助(zhù )陈天(tiān )豪,但他可(kě )以用(yòng )迂回的方式(shì ),去(qù )帮助陈天豪,陈(chén )玲能够学会新的(de )知识,就是陈天华的(de )一次尝试。
这也(yě )就是机器人教师(shī )的优点之一(yī ),强(qiáng )大的共享信(xìn )息能(néng )力以及信息(xī )处理(lǐ )能力,普通的教(jiāo )师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太少,陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机(jī )器人教师,这样(yàng )就能够让所(suǒ )有族(zú )人都学上。
任务(wù )要求:建立一座(zuò )容纳5000人学习的学(xué )校。
除了三个研究所(suǒ )里面进行着当前(qián )最为重要的研究(jiū ),其他人都(dōu )被陈(chén )天豪塞进学(xué )校里(lǐ )面学习。
所(suǒ )有未(wèi )成年的族人,都(dōu )得进去学校里面(miàn )学习,实行全日(rì )制学(xué )习,教育必须从(cóng )娃娃抓起,种族(zú )的未来都在(zài )这些(xiē )未成年人身(shēn )上。
完成了所有(yǒu )研究(jiū )任务,任务(wù )系统(tǒng )中没有更新新的(de )任务,但任务链(liàn )也同样还存在。
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