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在人(rén )少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人越来越(yuè )多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难(nán )许(xǔ )多。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面。

他自己(jǐ )也(yě )有轮流的机会(huì )，进入学校里面学(xué )习魔法技能跟专(zhuān )业知识，可能是(shì )年(nián )龄大了，魔法(fǎ )技(jì )能他一直没有学(xué )会。

在人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在(zài )人越来越多的时(shí )候，这种调度会(huì )变得困难许多。

?这里只有好好努(nǔ )力(lì )工作，就能有(yǒu )机(jī )会学习魔法技能(néng )。只要贡献够多(duō )，还能让自己的(de )孩(hái )子进入学校学(xué )习(xí )。

每个人所拥有(yǒu )的能力，都各不(bú )相同，而部落的(de )发(fā )展的各种设施(shī )是(shì )无法跟上整体的(de )扩张速度。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都(dōu )会有记录。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都(dōu )会有记录。

这是(shì )为了更加方便管(guǎn )理整个部落，随(suí )着(zhe )对周边部落的(de )讨(tǎo )伐，越来越多的(de )生物加入了他的(de )部落大队。