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他首(shǒu )先放弃了(le )物(wù )理技能(néng )，把目光瞄向魔法技能上面。

放轻(qīng )松一点，按(àn )照你平(píng )时(shí )学习的内(nèi )容填写就可以了。陈天豪拍着陈(chén )锋的肩膀(bǎng )安(ān )慰道。

陈(chén )天豪知道这十个人并不是人，而(ér )是系统奖(jiǎng )励(lì )的十个(gè )机(jī )器人教师。

这也就是机器人教师的优点之(zhī )一，强大(dà )的(de )共享信息(xī )能力以及信息处理能力，普通的(de )教师根本(běn )没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不(bú )得(dé )自己能(néng )够(gòu )生产这样(yàng )的机器人教师，这样就能够让所(suǒ )有族人都(dōu )学(xué )上。

建(jiàn )造(zào )学校所需的资源虽多，不过目前(qián )来说，都(dōu )是(shì )常用的(de )资(zī )源。

陈天豪解锁了新的技能之后(hòu )，机器人(rén )都可以传(chuán )授(shòu )给学生。

不但是他们被惊呆了，陈天豪也(yě )是被惊呆(dāi )了(le )，看着(zhe )这(zhè )所学校，陈天豪感觉自己仿佛回(huí )到了前世(shì )，回到了(le )前(qián )世上学的时候。

陈天豪在举着雷盾时，并(bìng )不是毫无(wú )还(hái )手之力，他的右手仍然可以施放其他技能(néng )，雷盾只(zhī )是(shì )用了一(yī )部(bù )分掌控能力，如果没有打破雷盾(dùn )的防御极(jí )限，雷盾(dùn )可(kě )以一直举(jǔ )到能量消耗完毕为止。

被突如其(qí )来的声音(yīn )吓(xià )了一跳(tiào )，陈天豪嘱咐道。

他现在的主要任(rèn )务是把以(yǐ )前(qián )部落里(lǐ )面(miàn )的那些小孩都接过这边，那边只保留正常(cháng )的工作运(yùn )行(háng )即可，需(xū )要换人的时候，再换过来。