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在他(tā )来这里(lǐ )之(zhī )前，很多小孩都被派(pài )往了其(qí )他方向去寻找部落的踪(zōng )迹，好(hǎo )几天没(méi )有回那边，也不知道都(dōu )回来没(méi )有。

完成了所有建设任(rèn )务之后(hòu )，陈天豪原本稀少的积(jī )分，又(yòu )慢(màn )慢增加了不少，涨到(dào )了5000分，不过，他又利用这些积(jī )分，兑(duì )换了一(yī )些新的建筑物。

他失望(wàng )的看着(zhe )自(zì )己眼前的石头，有点(diǎn )不明白(bái )为(wéi )什么平时练得好好的(de )技能，此(cǐ )时此刻却是一点效果(guǒ )都没有(yǒu )呢。

文(wén )化模块跟战斗技能类似(sì )，在下(xià )面划分了好多种类。

学(xué )校并不(bú )是(shì )单纯的只有一座建筑(zhù )物，而(ér )是(shì )由多个建筑物组合而(ér )成。

看(kàn )来是没有触发到新任务(wù )的条件(jiàn )，现在(zài )任务栏中，一个为主线(xiàn )任务，一(yī )个是部落支线任务，一个教(jiāo )育(yù )任务，一个宗教任务(wù )，还有(yǒu )一(yī )个显示未完成的任务(wù )，但却(què )没有任(rèn )务的要求的建设任务。

还好他(tā )知道现在是在宿舍里面(miàn )，他选(xuǎn )择(zé )的技能是雷盾。