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学校里面(miàn )前面几天的课(kè )程，主要是收集(jí )每人对于(yú )各种基础学科(kē )的掌握能力，陈(chén )天豪共享(xiǎng )给机器人教师(shī )的只有基础信息(xī )，而课程(chéng )的掌握还是需(xū )要收集。

最后还(hái )是陈天豪(háo )想了个办法，分开成年(nián )人与未(wèi )成年人的(de )课程。

人(rén )数太(tài )多，不利(lì )于知识的掌握，就如大学(xué )时期(qī )一样，一(yī )些比较普通、无(wú )关紧要的(de )课程则是在一(yī )个大教室讲课，而重要的(de )基础课程，则(zé )是在小教室讲课(kè )。

现在在(zài )陈天豪的部落(luò )里面是各种各样(yàng )的种族都(dōu )有，这些种族(zú )都是被陈天豪用(yòng )武力征服(fú )而来。

陈天豪(háo )自然不知(zhī )道两人(rén )的心理，他储备能(néng )量晶(jīng )石，只是(shì )因为想起前世那(nà )些魔法世(shì )界中(zhōng )对能量晶(jīng )石的利用，就算(suàn )知道两人(rén )的心理，他也(yě )是举双手赞同。

在机器人(rén )教师介绍完之(zhī )后，陈天豪就把(bǎ )系统中关(guān )于学校的详细(xì )信息共享给林森(sēn )他们几个(gè )管理层。

只有(yǒu )伐木场旁边才有(yǒu )足够大的(de )位置，其他位(wèi )置一个小(xiǎo )时还真(zhēn )不够清理(lǐ )场地。

接(jiē )下来(lái )的几天，三个研究所都把(bǎ )自己研究(jiū )所的(de )任务完成(chéng )了，至此，陈天(tiān )豪手中的(de )所有图纸都被(bèi )完全研究完成。