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在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越多的时候，这种调度会变得(dé )困难(nán )许多。

当他看见(jiàn )自己(jǐ )的孩子释放出电(diàn )球的(de )时候，他激动(dòng )得(dé )哭了(le )。

每个部落的(de )人(rén )，都(dōu )拥有基本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要更好(hǎo )的生活(huó )水平，就需要(yào )拿自己(jǐ )平时劳动所得(dé )的贡献(xiàn )值，去部落中(zhōng )心兑换。

他自己也有(yǒu )轮流的机会，进入学(xué )校里面学习魔法技能(néng )跟专业知识，可能是(shì )年龄大了，魔法(fǎ )技能(néng )他一直没有学会(huì )。

学(xué )校的第一场测试(shì )，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也(yě )在里面。

在人(rén )少(shǎo )的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

当他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球的(de )时候，他激动得哭了(le )。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。

经过他的(de )努力(lì )工作，他用贡献(xiàn )换取(qǔ )了一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山(shān )洞，住上了明亮的(de )木(mù )屋。

他自己也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学校(xiào )里面学(xué )习魔法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是年(nián )龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学会。