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今(jīn )天(tiān )的(de )测(cè )试(shì )主(zhǔ )要(yào )分(fèn )为(wéi )文(wén )化课与魔法课，上午是文化课的测试，下午是魔法课的测(cè )试(shì )。

十栋建筑物并排建立，学校周围有石头砌筑而成的围墙，中(zhōng )央(yāng )则(zé )是(shì )一(yī )个(gè )高(gāo )达(dá )十(shí )米(mǐ )的石门。

呼，第一个人抢先放出了自己的魔法攻击，那是(shì )一(yī )道闪电链，只见一道蓝色的光芒从他手中窜出，宛如一道闪电(diàn )，向(xiàng )中(zhōng )间(jiān )的(de )石(shí )头(tóu )窜(cuàn )去(qù )。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能(néng )了(le )，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一(yī )些(xiē )华(huá )丽(lì )的(de )技(jì )能(néng )，只(zhī )是(shì )他心有余而力不足，后来又一直关注着其他事情。

陈玲一(yī )考(kǎo )完，就马上奔向实验室，显然实验室里面的各种实验，对她更(gèng )感(gǎn )兴(xìng )趣(qù )。

这(zhè )也(yě )就(jiù )是(shì )机(jī )器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处(chù )理(lǐ )能(néng )力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈(chén )天(tiān )豪(háo )现(xiàn )在(zài )恨(hèn )不(bú )得(dé )自(zì )己(jǐ )能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学(xué )上(shàng )。

陈天豪不打算让大家放弃汉字，汉字作为传承已久的文字，自(zì )然(rán )有(yǒu )其(qí )中(zhōng )的(de )道(dào )理(lǐ )，更何况他自己本就是一位国人，让他重新创造新的文字，那(nà )简直是比杀了他还难，他把学习的难题丢给了他的族人。