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刚(gāng )刚(gāng )陈天豪还在想，建立(lì )学校之后，怎么样(yàng )解(jiě )决(jué )教师问题，毕竟他前(qián )世只是一个普通人(rén )，即使是以他那时的学科(kē )为基础，他也无法(fǎ )解(jiě )释那么多理论知识(shí )。

林(lín )森只是派了一些人(rén )作(zuò )为工作人员辅助陈(chén )诚，毕竟机器人教师只(zhī )有(yǒu )十名，再让他们干(gàn )一些(xiē )无关紧要的活，那(nà )简(jiǎn )直是浪费时间，所(suǒ )以(yǐ )林(lín )森派了一些人来协助(zhù )教师。

5000人的学生人(rén )数(shù )，还是比较好解决的，重点是后面的测试(shì )，需要有60%的人达到及格状(zhuàng )态。

这半个月来，不(bú )单是林森得到了巨(jù )大的(de )进步，其他人有了(le )巨(jù )大的进步。

这些人(rén )员都(dōu )是重要的储备，随(suí )着(zhe )越来越大的部落，所需(xū )的人员会逐渐增多(duō )。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种(zhǒng )学习方式不就跟以前(qián )的读书差不多？虽(suī )然(rán )前(qián )世的教育一直被人贬(biǎn )低，但对于部落来(lái )说(shuō )，不失为一种学习手段(duàn )。总不能每一次都(dōu )是(shì )用积分向系统学习吧。

陈天豪不打算让大(dà )家(jiā )放弃汉字，汉字作(zuò )为传(chuán )承已久的文字，自(zì )然(rán )有其中的道理，更(gèng )何况(kuàng )他自己本就是一位(wèi )国(guó )人，让他重新创造(zào )新(xīn )的(de )文字，那简直是比(bǐ )杀(shā )了他还难，他把学(xué )习(xí )的(de )难题丢给了他的族人(rén )。

建造能够容纳5000人(rén )学(xué )习的学校，所需要的资(zī )源多了很多。

能够(gòu )拥(yōng )有这些基础学科，对于(yú )陈天豪来说，那是(shì )再(zài )好不过的事情。

林(lín )森也(yě )是急得如热锅上的(de )蚂(mǎ )蚁，急得团团转，他虽(suī )是这片区域的管理(lǐ )人(rén )员，可他也是一名(míng )新人(rén )，对于这种状况举(jǔ )手(shǒu )无措，毫无办法。