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不过他知(zhī )道陈天华(huá )也属于机器人，对此(cǐ )也就释然(rán )了，还有(yǒu )什么是系统做不到的(de )事情。

完(wán )成了所有(yǒu )建设任务之后，陈天(tiān )豪原本稀(xī )少的积分(fèn )，又慢慢增加了不少(shǎo )，涨到了(le )5000分，不过(guò )，他又利用这些积分(fèn )，兑换了(le )一些新的(de )建筑物。

在(zài )周围弱小(xiǎo )的部落，很多生物(wù )不再是陈(chén )天豪的分支(zhī )，所以陈(chén )天豪在他(tā )们面前，也无法像金勇部落、林森部落(luò )、翼人部(bù )落那样，不动手就获(huò )得了他们(men )的忠诚。

这也就是机器人教师(shī )的优点之(zhī )一，强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信息处理(lǐ )能力，普(pǔ )通的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就是教师(shī )人数太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨不得(dé )自己能够(gòu )生产这样(yàng )的机器人教师，这样(yàng )就能够让(ràng )所有族人(rén )都学上。

火海造成的(de )效果，在(zài )视觉上来(lái )说，远比闪电链要强(qiáng )得多。

只(zhī )是她的年(nián )纪还太小，陈天豪一(yī )直担心会(huì )对她以后(hòu )的发展造成影响，所(suǒ )以这次特(tè )意把她从(cóng )研究所里(lǐ )面拉了出来(lái )。

雷盾：将雷系能(néng )量形成一(yī )个(gè )护盾，保(bǎo )护自己。