果然,一听(tīng )到有不(bú )同的研究,陈玲两眼发(fā )光,一(yī )展愁眉,兴(xìng )高采烈地说(shuō )道:爸(bà )爸,是真的吗?我要做(zuò )各种各(gè )样的实验。
放轻松(sōng )一点,按照(zhào )你平时学习的内容(róng )填写就可以(yǐ )了。陈(chén )天豪拍着陈(chén )锋的肩膀安(ān )慰道。
陈天豪不打(dǎ )算让大家放(fàng )弃汉字(zì ),汉字作为传承已(yǐ )久的(de )文字,自然有其中的道理(lǐ ),更何况他(tā )自己本(běn )就是一位国(guó )人,让他重(chóng )新创造(zào )新的文字,那简直是比(bǐ )杀了他(tā )还难,他把学习的难题(tí )丢给了(le )他的族人。
按照陈(chén )天豪的理解(jiě )来讲,及格应该并(bìng )不算太难,他还是(shì )有信心完成(chéng )这个任务的(de )。
任务(wù )要求:建立一座容纳5000人(rén )学习的(de )学校。
文化模块分(fèn )为两(liǎng )种教程(chéng ):职业技能和普通(tōng )知识。
这样(yàng )就麻烦(fán )了,本来就(jiù )不太熟练的(de )工人,再走神,发(fā )生了好几次(cì )安全事(shì )故,幸亏都是皮厚肉粗(cū ),受到(dào )的是一些皮外伤,在宿舍自带(dài )的治疗(liáo )效果下,很(hěn )快就生龙活(huó )虎。
但(dàn )作为部落的(de )首席研究所(suǒ )所长——陈一,必然不能单纯(chún )的只能(néng )完成指定图纸的任(rèn )务,在陈一(yī )的心中,还记得陈(chén )天豪曾经说(shuō )过,要(yào )把能量晶石(shí )利用起来,在他心(xīn )中,他一直(zhí )记得,现在(zài )刚好时(shí )间比较空闲,他又重新(xīn )向这个(gè )研究发起了挑战。
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