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不过好在，陈天豪也知道欲(yù )速则不(bú )达，学(xué )习还需(xū )要劳逸结合，根据前世上学经验，给他(tā )们(men )划分时(shí )间。

白(bái )纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根(gēn )据自己(jǐ )仅有的(de )知识，再根据(jù )机器人教师所教的内容，算(suàn )是成功(gōng )的在这(zhè )个世界(jiè )上出现(xiàn )。

陈玲一考完，就马上奔向(xiàng )实验室(shì )，显然(rán )实验室(shì )里面的(de )各种实验，对她更感兴趣。

机器人(rén )教师陈(chén )诚作为(wéi )教师里(lǐ )面的头领，此次作为魔法测试的讲(jiǎng )解人(rén )，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

在建立学校之后，又出现了(le )一个新(xīn )的教育(yù )任务，学校学(xué )生达到满员状态，并且学会(huì )一门功(gōng )课，在(zài )测试中(zhōng )有60%的人(rén )达到及格。

这应该就是之前(qián )所说过(guò )的办理(lǐ )学校的(de )那种传(chuán )承方式吧？先经过普通学校(xiào )的教育(yù )，然后(hòu )再去学(xué )习专业(yè )知识。