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这也就是机器人(rén )教(jiāo )师(shī )的(de )优(yōu )点(diǎn )之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师(shī )根(gēn )本(běn )没(méi )法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生(shēng )产(chǎn )这(zhè )样(yàng )的(de )机(jī )器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

陈诚可不管其他(tā )人(rén )是(shì )怎(zěn )么(me )猜(cāi )测这些数字的计算方式，他在一旁高声喊道。

几乎每一个(gè )人(rén )都(dōu )使(shǐ )用(yòng )了(le )闪电链和火海，狂暴的能量在他们手中肆虐，仿佛一不小心(xīn )就(jiù )要(yào )炸(zhà )开(kāi )一(yī )样。

陈锋非常紧张，低着头，手指不停的在掌心打圈。

陈天(tiān )豪(háo )虽(suī )然(rán )挂(guà )着(zhe )一个校长的名义，但具体的实施还得由林森、陈二他们去分(fèn )配(pèi )更(gèng )为(wéi )妥(tuǒ )当(dāng )。

火海造成的效果，在视觉上来说，远比闪电链要强得多(duō )。

点(diǎn )完(wán )两(liǎng )种(zhǒng )魔(mó )法技能，后续仍然有新的隐藏图标。

能够拥有这些基础学(xué )科(kē )，对(duì )于(yú )陈(chén )天豪来说，那是再好不过的事情。

金勇本就不太喜欢文化知(zhī )识(shí )，他(tā )更(gèng )喜(xǐ )欢那种猛烈的战斗，在学校初步掌握几个魔法技能后，就跟(gēn )着(zhe )陈(chén )天(tiān )豪(háo )出(chū )去外面撒野去了。

其中一人走过来介绍，还没等他介绍完(wán )毕(bì )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )打(dǎ )断道：这什么破学校名字啊，可以改吗？