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当然，就算如(rú )此，他的知识储备量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪，只不过(guò )他无法直接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学会新(xīn )的知识，就是陈天华的(de )一次尝试。

在林森眼中(zhōng )，这些发生都是理所当(dāng )然的，在短短的半个月(yuè )时间，林森参与了部落(luò )里面的每一项建设，在(zài )这期间，他还多次请教(jiāo )机器人教师。

陈天豪万(wàn )万没想(xiǎng )到，自己试验技(jì )能也能(néng )产生信仰力，不过现在(zài )他是没有感受到信仰力(lì )的存在，只有等雕像收(shōu )集了100点信仰力之后，才(cái )会反馈到他身上，现在(zài )的陈天豪对此一无所知(zhī )。

不是说数学比语文简(jiǎn )单，只是相对于语文的(de )字的认识来讲，数学采(cǎi )用的是前世阿拉伯数字(zì )，学起来没有语文认字(zì )那么复(fù )杂。

爸爸，你瞎(xiā )说，你(nǐ )说的实验工具在哪里啊(ā )？我怎么没有看见？

陈(chén )天豪知道这十个人并不(bú )是人，而是系统奖励的(de )十个机器人教师。

这应(yīng )该就是之前所说过的办(bàn )理学校的那种传承方式(shì )吧？先经过普通学校的(de )教育，然后再去学习专(zhuān )业知识。